"Ingen jävla skrivmaskin"

Om framgångsrik användning av digitala verktyg i skolan

skapa struktur

hjälp eleverna att få en överblick och fokusera

öka elevaktiviteten

motivera eleverna genom ökat deltagande

möjliggör samarbete

låt eleverna bli varandras resurser

ge feedback

utvecka elevernas kunskaper och förmågor genom återkoppling

utvärdera

kartlägg elevernas kunskaper innan, under tiden och efteråt

stötta utvecklingen

 hjälp eleverna att utvecklas steg för steg med mallar och bildstöd

Hur vill du boosta din undervisning?

Denna sida är tänkt att vara en lathund för dig som jobbar med lärande och vill höja nivån på din undervisning med hjälp av digitala verktyg.

Kategorierna ovan beskriver olika sammanhang där forskning visar att digitala verktyg tillför ett mervärde till undervisningen. Genom att målmedvetet utnyttja dessa "spetskompetenser", d.v.s. använda de digitala verktygen till det som de gör allra bäst, kan vi nå längre digitalt än vi någonsin hade gjort analogt. Vi boostar undervisningen, med andra ord. Under varje kategori finner du tips på specifika digitala verktyg som kan användas för att lyfta undervisningen inom respektive område.

Upplägget är tänkt att synliggöra en röd tråd ända från grundstenarna för modern pedagogik fram till ett specifikt digitalt verktyg. Det är lätt att gå vilse i den digitala djungeln, så håll hårt i den röda tråden! Som pedagoger översköljs vi med tips på "bra appar", men precis som med analoga läromedel blir ett digitalt läromedel först värdefullt när det används i ett meningsfullt sammanhang. Ett suddgummi är ju också en fantastisk resurs tills det tar en flygtur genom luften, eller hur? Du återfinner varje enskilt digitalt verktyg i det sammanhang där forskning visar att det ger effekt, t.ex. genom att möjliggöra samarbete i klassrummet.

Målet med den här sidan är alltså att presentera ett helhetstänk som inte bygger på magkänsla utan på forskning. Jag hoppas att förankringen i forskningen ska ge dig som är osäker självförtroendet att våga släppa in nya, digitala verktyg i din undervisning. Jag hoppas också att det ska bli lättare för dig att undvika situationer när digitala verktyg stjälper istället för hjälper. För att bemästra alla situationer behöver vi både den digitala och den analoga verktygslådan.

Uttrycket "Ingen jävla skrivmaskin" kommer från en klok kollega som på detta sätt antydde att vi pedagoger i många fall nöjer oss med att ersätta analoga läromedel med digitala, istället för att faktiskt utnyttja de digitala verktygens verkliga potential. Men nu finns inga ursäkter längre! Hur vill du boosta din undervisning?

Vem är jag?

Mitt namn är Maria och jag jobbar jag som språklärare och digitaliseringshandledare i Skövde kommun. Detta ger mig chansen att kombinera två saker som jag brinner för: pedagogik och IT.

Under mina snart tretton år som legitimerad lärare har jag undervisat elever på alla tänkbara nivåer och trivs som fisken i vattnet vare sig det gäller att lekfullt introducera ett nytt språk på mellanstadiet, eller att handleda elever i gymnasiets mest avancerade kurser. 

Förutom lärare är jag högskoleutbildad webbdesigner, vilket inkluderar allt från grafisk design till objektorienterad programmering. Jag är särskilt intresserad av de områden inom webbdesign som sätter användarens behov i fokus och därmed gränsar till pedagogiken, t.ex. interaktions- och UX-design.

I skrivande stund håller jag på att knyta ihop säcken genom en magisterexamen i tillämpad IT (Lärande, kommunikation och informationsteknologi vid Göteborgs universitet). Detta projekt planerar jag att ro i land under våren 2024.